Кафедра дистанционного обучения и экстерната

Содержание:

Предлагаем независимую экспертизу знаний

Экстерн-обучение – это решение многих проблем

Предлагаем получить актуальную полезную информацию по профессиональной ориентации учащихся

Предлагаем независимую экспертизу знаний 

      Любой школьник может пройти тестирование по любому предмету и узнать степень усвоения каждой темы программы. Проверка тестов осуществляется на компьютере по специальной программе.
     Качество школьного образования предлагается оценивать по:
-  уровню учебных достижений учащихся;
- уровню развития личности учащихся: развитию мышления и структуре мотивации к обучению; - психологической комфортности образовательного процесса.
     Для объективной оценки уровня учебных достижений мы используем закрытые тесты базового уровня с множественным выбором ответов из предложенных, установлением соответствия, определением порядка следования или кратким текстовым ответом (как в ЕГЭ). Структура и содержание нашего автоматизированного банка контрольно-измерительных материалов (около 20000 заданий по всем предметам школьной программы с 1 по 11 класс) обеспечивают возможность дифференцированной оценки максимально широкого диапазона уровня качества образования. Для оценки развития мышления используются:
-  в начальной школе - методика, применявшаяся в 1992-1999 годах в третьих классах общеобразовательных школ Кировского района Санкт-Петербурга для оценки уровня развития вербального компонента мышления, степени сформированнсти навыков самостоятельной умственной работы учащихся. Тест состоит из трех групп по 10 заданий в каждой с направленностью: аналогии, исключение лишнего, общая осведомленность, а результат определяется как число (или процент) правильных ответов на вопросы теста в целом и по отдельным частям;
-  для старших школьников - «Краткий отборочный тест», широко применяемый в школах Санкт-Петербурга. Учащийся отвечает на вопросы теста 15 минут, после чего подсчитывается число правильных ответов.
    Структура мотивации к учению, как показатель развития личности учащегося, определяется путем ранжирования учащимся предложенных ему 12 различных причин. 
    Эмоциональная включенность школьника в учебный процесс диагностируется тестом школьной тревожности Филлипса. Результат показывает проблемы в психологической комфортности обучения ребенка. 
     В нашей системе есть также тест для определения оценки учеником морально-психологического климата в коллективе.

Экстерн-обучение – это решение многих проблем

     Тебе уже 14 или чуть больше… Хочется быть самостоятельным, независимым, взрослым. Хочется самому зарабатывать деньги на карманные расходы, а не просить их у родителей. Хочется попробовать разные профессии, чтобы понять к чему лежит душа, какое дело именно для тебя. Хочется хорошо подготовиться в ВУЗ. 
      Все твои проблемы решит обучение в форме экстерната. Приказ об утверждении «Положения о получении общего образования в форме экстерната» вышел в 2000 году. В положении записано, что в форме экстерната можно получать начальное, основное, среднее (полное) общее образование. По окончании обучения экстерн (учащийся) получает аттестат государственного образца без пометки «экстернат» - такой же, как и у обычных выпускников, полностью ему равноценный. 
      В экстернате человек сознательно снимает с себя некоторые нагрузки, но берет на себя большую ответственность за качество своего образования. Нет ежедневного контроля учителей, никто не заставляет каждый день делать домашнее задание, но есть зачеты!!! Он может самостоятельно изучать учебные программы и потом пройти промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию. Может несколько дней ходить в школу на занятия, но эти занятия отличаются от традиционных уроков – это лекции, консультации. Изучение предметов, как правило, идет большими блоками (закончили физику, сдали зачеты - начали химию). 
     Существуют многие причины перехода детей в экстернат. Это конфликты с педагогами или со сверстниками, желание приобрести опыт сдачи экзаменов по вузовской системе, необходимость совместить учёбу с занятиями спортом, музыкой, танцами, съёмками в кино… 
     Если ребенок в течение длительного времени находиться, например, за границей обучение в форме экстерната – счастливая возможность получить и международный диплом, и российский аттестат. 
     Экстерн-обучение – это решение многих проблем граждан Российской Федерации, проживающих на территории республик СНГ. 
     Дети, которые учатся в традиционной форме, т.е. в классах, могут пройти экстерном аттестацию по отдельным предметам. Обучение в форме экстерната не лишает возможности получить медаль за особые заслуги в учёбе. 
     Все, кто по каким либо причинам не закончили школу, экстернат – это ваш путь получения среднего (полного) общего образования. 
     Сроки обучения в экстернате зависят от сроков проведения промежуточной и итоговой (государственной) аттестации. Если заниматься интенсивно, то программу двух классов вполне можно пройти за один год. 

     Дорогой друг, ты прочитал нашу статью и понял, экстернат – это для тебя. Это то, что ты искал. Тогда приходи в Санкт-Петербургскую гимназию «Альма Матер». В гимназии есть отделение экстерната и дистанционного обучения.
Ждем тебя и твоих друзей!

  Для поступления в экстернат необходимо наличие:

-  копии свидетельства о рождении или паспорта,
-  личного дела или справки о промежуточной аттестации, а для
   учащихся 10 – 11 классов - аттестата об общем образовании.

С этими документами необходимо прийти в гимназию и заключить Договор на обучение в экстернате.

Телефон для справок: 272-11-51

Предлагаем получить актуальную полезную информацию по профессиональной ориентации учащихся 

     С целью профессиональной ориентации учащихся в кабинете №215 можно получить следующую информацию:
- о ВУЗах Санкт-Петербурга;
- договорах о сотрудничестве гимназии «Альма Матер» с ВУЗами;
- о работе факультативов в гимназии.

Телефон для справок: 272-11-51, e-mail: alma-externat@rambler.ru